早耳聞幼兒園新生入學適應期的諸多可怕事蹟,我完全是把皮繃到緊成都快破掉的情況下、誠惶誠恐的待命著,就差沒在學校門口扎營XDD。但萬萬沒想到我家小Q妹竟是如此的孝順她媽媽,只讓我掉過一次眼淚,一切只能說是人算不如小孩算吧,祝福您家的寶貝也開心上學去~ 

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首先關於幼兒園的備戰準備請參考舊文

❤小Q媽咪|幼兒園新生入學準備篇|幼兒園入學前要做的前置作業!!

或許是事先成功的幫小Q妹營造出即將要上學去的期待情緒,所以在幼兒園報到的第一天,她完全是抱著要去迪士尼的心情衝進學校,這點讓小Q媽又開心又擔心,深怕如果到時與她想像中的有出入該怎好呢!?新生試讀的時間,在我們學校建議下第一天採半天,之後則是看她的狀況再做調整。實際做法是等她進教室後一段時間,媽媽跟她說要去買東西,買完就會來接她回家,讓她適應爸媽會暫時離開一段時間+絕對會依約定來接她的這件事情。

 

當她熟悉了爸媽離開之後會再回來接她的規則,才逐漸的把待校時間拉長。最重要的,如果愈快讓她跟學校老師建立起依附感,絕對能愈快適應環境。所以剛開始爸媽該放手到甚麼程度來幫助小孩進入狀況,就是考驗為人父母了~尤其當寶貝在妳面前冒出一顆顆的淚珠,委屈又哽咽地說出:麻麻~妳不要走!當下心痛的感覺,真的很動搖當初一心希望她上學的念頭,但是我們要對孩子有信心,他們可以的!

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接下來就跟大家分享一下,我家小Q妹實際上學後的這三個月來的狀況吧~

上學第一週:傻傻好開心

第一天到校的狀況誠如前述,整個人嗨到如同要去東京迪士尼去朝聖XD,但就在第二天一早,她問了一句出乎意料的問題:媽媽,今天還要上學呀?不會吧!?難道過去一個月努力的鋪陳一切,我卻忘記跟她提到上學是每天都要去的嗎???(我嘞)

 

吞完口水,趕緊伸出自己的七根手指頭說明:『今天是大拇哥的這一天,要上班上學!』;依序慢慢地跟她再介紹下去:『然後明天是二姆弟的這一天,也是要上班上學!』;最後比完一到五之後跟她說:『上完小妞妞之後的兩天就是放假,不~用上班上學喔!』。似懂非懂的小Q妹就開心的帶著書包上學去,呼~頓時得救。

 

就在進入幼兒園的第三天,老師建議可以嘗試看看直接讓她上整天看看,不過這一週在校的狀況,完全跟老師孟不離焦,整個人黏踢踢的吸住老師不放,而且每天放學後也堅持要把所有的東西都帶回家,包括室內鞋跟牙刷(還好她沒想到還有睡袋)...。

 

上學第二週:正式摸索期

看她愉快的度過上學的第一週,我還天真的想:呀!!原來讓她開心上學這麼簡單呀!殊不知這小孩很戲劇性的在第二週早上醒來就傷心的哭喊:『為甚麼要上學呀?』,燈愣!怎會醬~自我陶醉的瞬間馬上被哭聲拉回到現實,原來第一週只是新生的蜜月期!然而第二週才是正式進入噩夢期,尤其在星期一早上,還在學校門口上演一場激烈的分手戲碼,當下經驗老到的老師馬上把她從我身上拔走,媽媽看著她淒厲的哭聲,也忍不住一邊哭一邊慢慢倒退嚕(那畫面事後想來蠻好笑的)。雖然我事先早就預設會有這種場景,但說真的,發生的時候還是真的超級捨不得的((淚))

 

到了星期二早上我們改變策略,派出章魚哥獨挑大樑肩負送她上學的重任,結果小Q妹還是淚眼婆娑的進學校,事後老師回報說這次哭的收尾時間有縮短。接著在星期三早上小Q妹主動討價還價,她說:『我今天要麻麻送我上學!!!』。表面上假裝勉為其難的答應她,但內心其實暗自竊喜著:妳沒說不上學就好,感恩喔~

當下也趁勢跟她做了約定:如果妳要麻麻送妳上學,請妳不要哭哭鬧鬧,因為這樣麻麻會很擔心妳、很緊張妳,我上班會做錯事,被我的老闆罵!

或許是動之以情這招見效了,加上學校老師提供她很大的緩衝空間跟時間等她,比如說剛入園有情緒時不急著逼她進班,讓她去遊戲區或是待在辦公室內陪老師,等她願意的時候才進教室去。所以在第二週的尾聲階段,小Q妹每天早上在上學前的哭鬧規模已經逐漸的縮小中。

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上學第三周:分離焦慮大爆炸!!

經過小Q妹兩星期的觀察,她大概摸熟上學到底是怎麼一回事了,但我知道她其實也開始處於自我拉鋸,常常時而興奮、時而又說好想我們也在學校,所以這一週的主題就是幫助她脫離分離焦慮,給她更多的信心與關心!

 

這週每天醒來,她的第一句話就是哽咽地問:『今天是上班上學還是放假?』,當下以果斷的態度馬上回應她今天是上班上學,不是放假!!,小人其實很聰明,大人愈是閃避曖昧的回答,反而帶給他們想像空間:欸~或許可以不用去上學喔!

而且果斷的面對挫折,也可以把她的情緒處理引導到分離焦慮話題上,而不是在其他無關緊要的事情上頭來回的鬼打牆~像小Q妹這時期最常掛嘴邊的話就是:『為甚麼我的拔拔麻麻都沒有陪我上學?』,其實這時候的她已經接受要去上學的事,對於學校環境跟老師同學也都適應ok了,但是心裡頭還是覺得不應該跟我們分開,同時也想確認我們的之間關係是否依舊。

所以面對分離焦慮,首要就是重複的讓她知道,爸媽下班之後就會馬上來接她,而且是一定會來找她絕對絕對不可能把她留在幼兒園不帶她回家!如此不斷的給她安全感,當然了,回到家之後盡量給她比原先更多更多的親子對話跟擁抱也很有幫助。

 

上學第四週:今天是哪一天

第四週早上起床,小Q妹仍然是那句:『今天是上班上學還是放假?』,但令人欣喜的是,語氣不再哽咽,反倒略帶著興奮的跟我們確認今天的行程。對於三歲多的小朋友來說,不太容易清楚的認知週一到週日的規律作息進度,所以這一週我再度搬出自己的七根手指頭搬出來,每天起床就讓她知道今天是哪一根手指頭,距離放假還有幾根指頭~

特別在星期五我們會主動提醒她:明天就是兩天的放假日喔~

到了星期六的時候再次提醒:明天還有一天的放假日喔!!(好煩的爸媽~哈)

星期天的時候更要再提醒一次:明天就是上班上學嚕~

透過不間斷的作息概念建立幫助她提早做好心理預期的準備!!

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給我灑花放鞭炮:小Q妹正式進入狀況

對於我家生性謹慎的小Q妹能夠這麼快進入狀況真的值得灑花!!(哭),雖然偶而起床還是會小鬧鬧,但我知道她只是想撒嬌,只要順勢小配合、逗弄她一下下就可以很快的帶過她的壞情緒~總結來說,如果您家也有幼兒園新鮮人,建議爸媽務必準備的兩樣東西就是:時間跟耐心!!

給全家大小充裕的時間迎戰,適應期的階段全家盡量早睡早起否則在趕著出門或上班的時間壓力之下,真的很難好好的說再見,每天彼此不開心的分離,不但拉長小孩適應期,大人也沒辦法好好的去上班。

而且進入幼兒園就讀,對小孩來說應該是他們人生中的第一個大轉變,通常三到五歲也還處於練習情緒整理的階段,所以多些耐心等等他們的成長吧!大人快崩潰前,提醒自己:小孩子上學前哭鬧其實是因為他們會想念妳/你!!

 

謝謝各位的收看  離席前請別忘了到文章的開頭給個讚ㄛ

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