為甚麼我要選擇人家說的「沒有在教東西的幼兒園」呢?最早會想幫小Q妹選擇蒙特梭利幼兒園最大的原因是我知道他們回家沒有作業、上學沒有國英數教學三年來看著小Q妹在蒙氏教育下的成長給了我許多感想,剛好可以整理這一篇提供給還在選幼兒園的家長們參考

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這裡先說,對於目前台灣各種幼兒園,包括全美幼兒園、連鎖幼兒園、公立幼兒園等等...,我並不是覺得蒙特梭利幼兒園最好,而是他是最適合我女兒個性的幼兒園。怎麼說呢?因為我了解小Q妹是屬於「觀察型+預告型小孩」,對於陌生的環境或是陌生的人她決不是那種會主動跨出去說嗨的小孩,反而她會讓自己與現場先保持一大段距離觀察,等到她自己覺得ok了,她才願意敞開心胸來接受後續的感受。

另外,如果碰到會破壞她自己熟悉的規則時,這孩子肯定抵死不從。後來交手多回才明白這小孩需要提早預告,講清楚通常就不會頑強抵抗了。

光是她這兩點特性,還有其他繁族不及備載的,如果我選擇一般幼兒園,相信我們會先比她還早陣亡。而蒙特梭利幼兒園最初給我的印象是教育腳步採循序漸進,讓小孩能夠在大規範下擁有自主空間,而不是一切老師說了算,加上蒙氏教育非齊頭式教學,每個孩子能按照自己的進度學習,所以在選幼兒園時就直接往蒙氏去找。很幸運地在我上班的公司附近就有蒙氏幼兒園,而且是人數不多的小型幼兒園。所以參觀之後馬上就安排了試上,詳細的內容可以參考這三篇記錄:

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#蒙氏教育精神

接下來說一下我們這三年來對於蒙氏教學的感覺,蒙氏教育鼓勵孩子當教室的主人老師是輔助者。所以一切都是孩子自己來,入園前自己換室內鞋、早上自己整理書包、工作時間自己決定教具(這點等一下說詳細些)、自己如廁、中午自己搬桌子椅子吃午飯、甚至戶外教學也要學會適當的自理...,這些獨立的練習是我很喜歡的部分!你可能覺得這麼小的孩子怎麼能夠自己做好,但其實小孩真的比你想的還厲害,只是我們通常在家都照顧的太周到,讓孩子失去表現的機會。

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#蒙氏教育工作

蒙氏幼兒園會讓孩子「工作」,所謂的「工作」就是蒙氏教具的操作。關於蒙氏教具,原本我以為就是串串珠子、夾夾小東西這些練習小肌肉的教具,陪著小Q妹一路學習,才知道蒙氏教具其實相當多元,而且是一套很有系統地分級教學。較年幼的孩子的工大多先從手指靈活與手眼協調方面的練習開始,例如最常見的串大珠子、撈珠子...,都在老師指導下一項項挑戰。剛進入團體生活的小Q妹,當時對於這種獨立性的操作學習讓她降低了許多戒備,我覺得在適應上學這方面有很大的幫助

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剛進園的孩子最愛的當然就是串珠工作啦~所以前一年她常常在學校為我做了好多項鍊手環帶回家,弄得我整天是珠光寶氣的XD。說到串珠,在她們幼兒園還有分難易度,一開始串的是大顆珠子,等到能力足夠之後就能改串小顆珠子,好有趣!

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後續她進而愛上刺工,刺工是用針在紙張上一針一針地沿著圖案邊緣慢慢刺,等於用針取代剪刀的概念將圖形剪下,如此費工的事情大人都不一定做得來了,沒想到三歲的孩子刺得是甘之如飴呀~瞧她工作超專注的!而蒙氏的針線活可不只這樣,還有縫工,也就是讓孩子自己穿針引線,將線刺在有圖案的紙張上,這也是小Q妹很愛的工作之一。然後工作時間可以從老師教過的教具中自己選擇想要操作的項目,這也是蒙氏的自主精神。

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進入狀況後,老師教會了她更多教具,有些是與數量空間有關的教具,這也是蒙教具讓人最佩服的地方,透過有形物品讓年幼的孩子學會無形的概念

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而且這些教具的操作對於這麼小的孩子來說就像是玩玩具般,可以說是無痛學習,這也正是蒙吸引我的原因之一,因為個人始終認為六歲前的孩子,尤其是小班或中班孩子並不適合像小學生般的方式去學習,特別是數學這一塊,直接以公式教法我更希望能夠留待小學階段再開始。

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或許有些人會問這樣孩子上小學會不會跟不上同學,這問題我倒從沒擔心過,因為在蒙氏教育下,我發覺小Q妹在數學方面的概念是很不錯的。例如她有一陣子很愛考我數學,幾番試圖想把媽媽給考倒XD,然後我會故意反問她為甚麼3+2會等於5,或是為甚麼10-3會是7,當時這些她都能夠解釋的出來,而不是回答我:老師說的。

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而且愈到後期愈進階,到了中大班階段所操作的教具更是延伸到十進位以及乘法或除法,常常她很喜歡跟我分享甚麼塞根板除法板銀行遊戲的,聽得我是霧沙沙的,但是她數學觀念的建立在蒙氏教具帶領下真的是一步一腳印,非常扎實!就我的感覺,蒙氏教具不是將孩子訓練成計算機,而是讓孩子理解最初的原理。例如8x12,沒有教具其實她不會知道答案是96,但是她能告訴我就是8顆串珠拿12次的意思。

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以上分享的只是蒙氏教學的一部分,蒙特梭利教育其實一共五大項:日常生活感官數學語文自然人文。聽起來好像很理論派,但是就我這幾年實際觀察下來,園方的確在這五大項是同時進行著,各項都有對應的教具,讓小Q妹學回來好多連媽媽都不知道的知識~哈哈!

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#蒙氏教育團體生活

混齡也是蒙氏教育的一大特色,像小Q妹剛去上學時對於大班的姊姊怕的要命,姊姊在廁所、她就不敢去廁所。後來老師提醒大班姊姊,也帶著小Q妹認識姊姊才化解這場恐懼危機,我覺得對彼此來說都是很棒的學習,尤其是獨生子女,更是很寶貴的相處經驗,對於她日後進入寒暑假營隊與小學環境都有很實際的幫助。說到相處,我們的蒙特梭利幼兒園並非讓小孩整天工作,他們也安排了許多與同儕相處的機會,例如團體課程或是團體活動。

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團體課程除了常見的奧福音樂,還有田園教學,我剛開始看到課表還以為要帶小孩去種菜XDD,原來這是有專門的老師會為孩子帶來各式各樣的生物,讓孩子近距離接觸,下面這張照片是剛上學的小Q妹首次接觸,滿臉的驚恐與問號,是說她該不會以為這是麵條吧~哈哈!

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但是很快地她就愛上田園教學了,因為田園老師總是能把艱深的知識背景透過有趣的方式讓孩子邊笑邊學,而且在外面怎麼可能有機會這麼貼近生物呢!是說看這張照片感覺好像是生物比較緊張,怎麼這麼多人類小孩在偷摸我呀!

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另外,一週一次的體能課她也大愛!人氣旺到爆的體能老師每週都帶來讓孩子驚呼連連的運動器材,而且運動項目多到這三年來我好像沒聽到有重複過的耶~超強的老師!

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說到體能課,我記得剛上學的小Q妹總不忘開啟她的觀察模式,加上體能課一週才一次,所以暖機時間就拉得更長。有一次,體能老師終於忍不住了,她問了小Q妹:妳是不是很討厭我?沒想到這一問直接突破她心防,她害羞地搖搖頭,之後就加入體能老師的鐵粉俱樂部了,所以說教學經驗也很重要呀~是不是!

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最後補充,連曬衣夾都是體能課道具,哈哈哈~太妙了!小Q妹那次也玩到超開心的!直到現在上小學了還是很回味體能課呀~

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#蒙氏教育慶生會

團體活動的部分,園方在早晨會安排團體討論,有時讓孩子圍個大圈圈分享假日生活,或是老師不具名地分享孩子的表現,這些我覺得都是很好的表達機會與交流。另外每個月也會舉辦生日會,有別於一般常見的大肆慶祝互撒禮物的方式,我比較喜歡蒙氏的慶生方式。

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蒙氏教育慶生會請小壽星抱著星球繞行象徵太陽的燭火慢慢走一圈,透過十二個月份的卡片,讓孩子感受到自己的誕生是在時間的演進下發生,蠻有意義的~

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頭一年在幼兒園的慶生,我還搞剛地幫她買了卡通蛋糕與同學分享,後來發現園方其實會準備健康的蛋糕慶生,而且透過蒙氏如此簡單又富有含意的慶生方式,讓孩子學會祝福、更學會惜福。

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#蒙氏教育戶外教學

還沒上幼兒園之前聽別人聊到戶外教學,通常就是家長要請假跟著去,但是小Q妹的第一場戶外教學,我問了老師自己需不需要請假,結果老師有點監介地跟我說,是沒有其他家長要去,但是如果我想一起去玩也很歡迎~哈哈哈。

原來蒙氏幼兒園連戶外教學都要學會自立,家長不需要參與,這點真的讓我又驚又喜,哈哈!問了小Q妹她說出門前,老師會進行分組,一大一小的方式讓孩子手牽手活動,看照片老師也幾乎是全員出動看著,所以之後幾次下來,我發現自己真的是擔心過頭了。

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家長不用跟著去的戶外教學,孩子好像格外開心XDD,每次看他們出去玩的照片都很happy呀,然後回來也是嘰嘰喳喳地講個不停~

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所以說蒙氏幼兒園的家長就只要在家滑滑手機就好嗎?不是這樣的~園方也特別為我們安排了每年的親子旅遊、親子講座、節慶活動等等,讓我們有機會接觸到孩子在團體中的樣貌。

❤小Q媽咪|幼兒園大小事|年度親子旅遊|桃園好時節農莊當一日小廚

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#蒙氏教育畢業宿營

他們幼兒園的大班畢業生在畢業前會由老師帶隊進行兩天一夜的外宿家長也不用跟!打從她出生後媽媽就沒放假過,所以我從她入園那天起就開始期待著這天到來~哈哈!畢業宿營當天他們在星期五中午離開學校,趁著其他小朋友午睡的時候出發,看這張照片超有感,頓時覺得好像女兒要出嫁了的感覺XDD。

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園長老師選了一處很棒的地點進行他們的畢業宿營,可以接近戶外又很安全、活動又多,看得我都好想跟呀~

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這場畢業宿營小Q妹也是期待了好多年,因為她超愛她的同學跟老師的,媽媽我真的衷心感謝老師們安排了這場獨一無二的成年禮,讓他們暫時離開家長,獨自體驗與老師還有同學的旅行,我想這絕對是她一輩子都難忘的記憶吧!謝謝老師!

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#謝謝我們的幼兒園老師與小朋友

最後想說,再好的教學設備、再棒的教學內容、再多的活動規劃,如果少了富有愛心與耐心的老師,那麼一切也失去意義。我們很幸運地遇到的就是一群有愛心有耐心的老師,陪著小Q妹一步步成長,從愛鬧鬧小孩慢慢變成厲害的大姊姊,真心感謝!而且小Q妹遇到的小朋友們也是她最棒的老師,教會她好多人生中該學會的喜樂。

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上學的目的對我來說就是為下一個階段準備,幼兒園的教育為的是小學,小學的教育為的是國中...,所以在她上小學前,除了生活自理之外,還有其他更重要的能力需要先學會,那就是交到好朋友懂得感恩懂得原諒懂得分享,而這些年我在她身上都看到了,有了這些滿滿的收穫,我們就能安心地繼續前往下一站。

謝謝老師、謝謝小朋友,我們後會有期

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  • 訪客
  • 可以請問你們是哪家幼兒園嗎?
    謝謝