早耳聞幼兒園新生入學適應期的諸多可怕事蹟，我完全是把皮繃到緊成都快破掉的情況下、誠惶誠恐的待命著，就差沒在學校門口扎營XDD。但萬萬沒想到我家小Q妹竟是如此的孝順她媽媽，只讓我掉過一次眼淚，一切只能說是人算不如小孩算吧，祝福您家的寶貝也開心上學去～
首先關於幼兒園的備戰準備請參考舊文
❤小Q媽咪｜幼兒園新生入學準備篇｜幼兒園入學前要做的前置作業!!
或許是事先成功的幫小Q妹營造出即將要上學去的期待情緒，所以在幼兒園報到的第一天，她完全是抱著要去迪士尼的心情衝進學校，這點讓小Q媽又開心又擔心，深怕如果到時與她想像中的有出入該怎好呢！？新生試讀的時間，在我們學校建議下第一天採半天，之後則是看她的狀況再做調整。實際做法是等她進教室後一段時間，媽媽跟她說要去買東西，買完就會來接她回家，讓她適應爸媽會暫時離開一段時間＋絕對會依約定來接她的這件事情。
當她熟悉了爸媽離開之後會再回來接她的規則，才逐漸的把待校時間拉長。最重要的，如果愈快讓她跟學校老師建立起依附感，絕對能愈快適應環境。所以剛開始爸媽該放手到甚麼程度來幫助小孩進入狀況，就是考驗為人父母了～尤其當寶貝在妳面前冒出一顆顆的淚珠，委屈又哽咽地說出：麻麻～妳不要走！當下心痛的感覺，真的很動搖當初一心希望她上學的念頭，但是我們要對孩子有信心，他們可以的！
接下來就跟大家分享一下，我家小Q妹實際上學後的這三個月來的狀況吧～
上學第一週：傻傻好開心
第一天到校的狀況誠如前述，整個人嗨到如同要去東京迪士尼去朝聖XD，但就在第二天一早，她問了一句出乎意料的問題：媽媽,今天還要上學呀?不會吧！？難道過去一個月努力的鋪陳一切，我卻忘記跟她提到上學是每天都要去的嗎???（我嘞）
吞完口水，趕緊伸出自己的七根手指頭說明：『今天是大拇哥的這一天，要上班上學！』；依序慢慢地跟她再介紹下去：『然後明天是二姆弟的這一天，也是要上班上學！』；最後比完一到五之後跟她說：『上完小妞妞之後的兩天就是放假，不～用上班上學喔！』。似懂非懂的小Q妹就開心的帶著書包上學去，呼～頓時得救。
就在進入幼兒園的第三天，老師建議可以嘗試看看直接讓她上整天看看，不過這一週在校的狀況，完全跟老師孟不離焦，整個人黏踢踢的吸住老師不放，而且每天放學後也堅持要把所有的東西都帶回家，包括室內鞋跟牙刷（還好她沒想到還有睡袋)...。
上學第二週：正式摸索期
看她愉快的度過上學的第一週，我還天真的想：呀!!原來讓她開心上學這麼簡單呀！殊不知這小孩很戲劇性的在第二週早上醒來就傷心的哭喊：『為甚麼要上學呀？』，燈愣！怎會醬～自我陶醉的瞬間馬上被哭聲拉回到現實，原來第一週只是新生的蜜月期！然而第二週才是正式進入噩夢期，尤其在星期一早上，還在學校門口上演一場激烈的分手戲碼，當下經驗老到的老師馬上把她從我身上拔走，媽媽看著她淒厲的哭聲，也忍不住一邊哭一邊慢慢倒退嚕（那畫面事後想來蠻好笑的）。雖然我事先早就預設會有這種場景，但說真的，發生的時候還是真的超級捨不得的((淚))
到了星期二早上我們改變策略，派出章魚哥獨挑大樑肩負送她上學的重任，結果小Q妹還是淚眼婆娑的進學校，事後老師回報說這次哭的收尾時間有縮短。接著在星期三早上小Q妹主動討價還價，她說：『我今天要麻麻送我上學!!!』。表面上假裝勉為其難的答應她，但內心其實暗自竊喜著：妳沒說不上學就好，感恩喔～
當下也趁勢跟她做了約定：如果妳要麻麻送妳上學，請妳不要哭哭鬧鬧，因為這樣麻麻會很擔心妳、很緊張妳，我上班會做錯事，被我的老闆罵！
或許是動之以情這招見效了，加上學校老師提供她很大的緩衝空間跟時間等她，比如說剛入園有情緒時不急著逼她進班，讓她去遊戲區或是待在辦公室內陪老師，等她願意的時候才進教室去。所以在第二週的尾聲階段，小Q妹每天早上在上學前的哭鬧規模已經逐漸的縮小中。
上學第三周：分離焦慮大爆炸!!
經過小Q妹兩星期的觀察，她大概摸熟上學到底是怎麼一回事了，但我知道她其實也開始處於自我拉鋸，常常時而興奮、時而又說好想我們也在學校，所以這一週的主題就是幫助她脫離分離焦慮，給她更多的信心與關心！
這週每天醒來，她的第一句話就是哽咽地問：『今天是上班上學還是放假?』，當下以果斷的態度馬上回應她：『今天是上班上學，不是放假!!』，小人其實很聰明，大人愈是閃避曖昧的回答，反而帶給他們想像空間：欸～或許可以不用去上學喔！
而且果斷的面對挫折，也可以把她的情緒處理引導到分離焦慮話題上，而不是在其他無關緊要的事情上頭來回的鬼打牆～像小Q妹這時期最常掛嘴邊的話就是：『為甚麼我的拔拔麻麻都沒有陪我上學?』，其實這時候的她已經接受要去上學的事，對於學校環境跟老師同學也都適應ok了，但是心裡頭還是覺得不應該跟我們分開，同時也想確認我們的之間關係是否依舊。
所以面對分離焦慮，首要就是重複的讓她知道，爸媽下班之後就會馬上來接她，而且是一定會來找她，絕對絕對不可能把她留在幼兒園不帶她回家！如此不斷的給她安全感，當然了，回到家之後盡量給她比原先更多更多的親子對話跟擁抱也很有幫助。
上學第四週：今天是哪一天
第四週早上起床，小Q妹仍然是那句：『今天是上班上學還是放假?』，但令人欣喜的是，語氣不再哽咽，反倒略帶著興奮的跟我們確認今天的行程。對於三歲多的小朋友來說，不太容易清楚的認知週一到週日的規律作息進度，所以這一週我再度搬出自己的七根手指頭搬出來，每天起床就讓她知道今天是哪一根手指頭，距離放假還有幾根指頭～
特別在星期五我們會主動提醒她：明天就是兩天的放假日喔～
到了星期六的時候再次提醒：明天還有一天的放假日喔!!(好煩的爸媽～哈)
星期天的時候更要再提醒一次：明天就是上班上學嚕～
透過不間斷的作息概念建立幫助她提早做好心理預期的準備!!
給我灑花放鞭炮：小Q妹正式進入狀況
對於我家生性謹慎的小Q妹能夠這麼快進入狀況真的值得灑花!!(哭)，雖然偶而起床還是會小鬧鬧，但我知道她只是想撒嬌，只要順勢小配合、逗弄她一下下就可以很快的帶過她的壞情緒～總結來說，如果您家也有幼兒園新鮮人，建議爸媽務必準備的兩樣東西就是：時間跟耐心!!
給全家大小充裕的時間迎戰，適應期的階段全家盡量早睡早起～否則在趕著出門或上班的時間壓力之下，真的很難好好的說再見，每天彼此不開心的分離，不但拉長小孩適應期，大人也沒辦法好好的去上班。
而且進入幼兒園就讀，對小孩來說應該是他們人生中的第一個大轉變，通常三到五歲也還處於練習情緒整理的階段，所以多些耐心等等他們的成長吧！大人快崩潰前，提醒自己：小孩子上學前哭鬧其實是因為他們會想念妳/你!!
謝謝各位的收看 
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小Q媽VERY VERY的3Q~U的拉
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